Areng:

“Ma nimetaksin oma arengutreeningut lihtsalt jagamiseks, peegeldamiseks või avardamiseks, olenevalt sellest, kes on konkreetne partner või õpilane. See ei ole aga tänapäevane läänelik, lihtsalt info edasiandmise mudel. Minu juhendamine (treening, coaching) põhineb iidsel orientaalsel õpetamise mudelil, kus õpetaja valgustab õpilast järgmisest võimalikust sammust ja julgustab teda seda tegema, kuid jätab õpilase avastada ja otsustada, mis see täpne samm oleks. Nii jääb taipamine alati isiklikuks ja tarkus äratatakse samaaegse enesekindluse tõusuga. Õpilane on protsessi algusest kuni lõpuni sõltumatu, sest on alati suunatud keskenduma iseendale, mitte juhendajale.

Minu esimene kogemus jagamisega sai alguse 90ndate alguses, kui mind paluti teatrit õpetama keskkooliõpilastele. Korraga märkasin, et sageli küsisid ka paljud mu enda kaasüliõpilased minult nõu erinevatel isiklikel teemadel. Hiljem, sama kümnendi lõpus, paluti mind õpetama ülikooli, mille ise lõpetasin, ja järgmisel aastal lisandus sellele teine ülikool. Selle kõrvale ilmusid peagi ka esimesed kliendid, nii eraisikud kui ettevõtted.”

Nõnda on Tamuri enda areng avardunud läbi nõustamise järjepidevalt:

“Pärast viisteist aastat edukat karjääri andeka teatriloojana omas valdkonnas mõistsin, et sellest ei piisa. Endiselt püsis selle kõrval vajadus jagada. Seetõttu, peale lahkumist Raadioteatri juhi kohalt suures ringhäälinguettevõttes, asutasin oma teatrikompanii. Juba teisel aastal oli selge vajadus avada teatrikool. Ja naasesid ka kliendid väljaspoolt kooli!”

Seega on see tee olnud stabiilne. Tamur:

“Nii sündiski õpetamisest ülikoolides, enda teatrikoolis ja erinevates teatristuudiotes, erakursustest, koolitustest ning treeningutest koos pideva järjepideva enda õppmisega Tohver Studio. Olen oma teekonnal kohanud palju-palju erakordseid inimesi ja ma loodan, et need kohtumised ei lõpe kunagi. Seetõttu- olete soojalt teretulnud, toetame üksteist!”